Не все родители знают о том, насколько важна их роль в сотрудничестве со специалистом по развитию речи...
Бывает так, что в кабинете логопеда ребенок начинает говорить прекрасно: четко выговаривает звуки, и "Р" везде правильно употребляет, и шипящие на месте - все идеально!
А как выходит за двери кабинета - опять начинается "ЛАКЕТА", "ЛАЩЁСКА", "КЛАСИВО"...
Так проявляется синдром кабинетной речи. И это признак того, что в работу с ребенком не включены родители.
На этапе введения звука во фразовую речь важно вовремя начать формировать самоконтроль ребенка над звукопроизношением. Постоянно поправлять его дома.
Сначала исправлять только в коротких ответах.
Например:
👉 Что сегодня делали в саду?
👉 Иглали.
👉 Игрррррали.
Затем и в длинных фразах.
Важно, чтобы звук вошел в обыденную жизнь ребенка, автоматизировался. Только тогда ребенок сможет свободно использовать звук в речи.
Поэтому, дорогие родители, не забывайте: вы самый главный помощник в этом для своего ребенка! 👐
#центрречевойневрологии #ДокторНейро #невролог #детскийневролог #логопед#нейропсихолог #ЭЭГ #ТМС #томатис #методтоматис #томатисМосква#запускречи #ребенокнеговорит #аутизм #аутизмудетей #лечениеаутизма
