Статья о причинах запинок и заикания у детей и методах их лечения. Рекомендуется обращаться к специалистам, таким как детский речевой невролог, логопед и нейропсихолог. Важно также организовать комфортную атмосферу дома и следить за здоровым образом жизни.

Предлагается бесплатный пробный день в логопедическом детском саду, включающий индивидуальные занятия с логопедом и нейропсихологом, сенсомоторную коррекцию, игровую логопедию, занятия в коммуникативной группе, сказкотерапию, песочную терапию, логоритмику, лепку, рисование, аппликацию и многое другое. После пробного дня будет дана обратная связь и рассказано, каких результатов можно ожидать от коррекционной работы с ребенком в ближайшее время. Также предоставляются скидки на вступительный взнос при бронировании места в группе до 20 или 30 августа.

Интенсивный курс «Запуск речи + Транскраниальная магнитная стимуляция (ТМС)» - это эффективная, комплексная программа занятий, направленная на активацию речи у детей с задержкой речевого или психоречевого развития (ЗРР, ЗПРР), расстройством аутистического спектра (РАС), логопедическим нарушением «общее недоразвитие речи» (ОНР I-III уровня). Каждая программа выстраивается с учетом индивидуальных особенностей и потребностей ребенка. Записаться на курс или получить подробную информацию можно по т. +7 495 266 19 25

Статья о нормах развития ребенка и задержке речи. Описываются основные навыки малыша до 1,5 лет и приводятся примеры задержки речи. В конце статьи предлагается поделиться опытом в комментариях.

Метод Томатис - инновационный метод стимуляции головного мозга, основанный на улучшении способности мозга воспринимать и перерабатывать информацию, воспринимаемую на слух. Во время тренировок по методу Томатис ребёнок слушает музыку через специальные наушники, что способствует развитию речи, навыкам коммуникации, снижению гиперактивности, повышению самоконтроля, улучшению концентрации внимания, понимания обращенной речи, развитию моторики, снижению частоты заикания, повышению школьной успеваемости и улучшению слуха. Метод Томатис рекомендован детям при различных расстройствах, таких как ЗРР и ЗПРР, алалиях, расстройстве аутистического спектра, генетических синдромах, нарушении внимания, мышления и памяти, школьной неуспеваемостью, дизартрии и заикании.

Статья о том, как важно включать родителей в работу со специалистом по развитию речи, чтобы избежать синдрома кабинетной речи. Описывается, как помочь ребенку автоматизировать звуки в речи и использовать их свободно. В конце статьи приводятся хэштеги, связанные с лечением речевых нарушений у детей.

Руководитель методического отдела Центра речевой неврологии Данекина Варвара Викторовна рассказывает о результатах курса-интенсива «ЗАПУСК РЕЧИ». Интенсив позволяет получить максимальный результат в короткий срок в развитии ребенка. После интенсива происходит динамика в речевом развитии, развитии мышления, внимания и памяти, понимании обращённой речи, коммуникативных навыков, сенсорного восприятия, формировании новых навыков и эмоциональной сферы. Важно понимать, что все дети разные, со своими особенностями в развитии и поэтому каждый ребёнок на пути к результату двигается в своём собственном темпе.

Важно научить детей просить о помощи и отслеживать свое состояние, а не только учить читать и считать. Родители должны давать детям отдыхать и не перегружать их заранее, чтобы облегчить жизнь в школе.

В статье рассказывается о том, почему первоклашкам бывает трудно в школе, особенно в сфере концентрации внимания. Для решения этой проблемы предлагаются игры на внимательность и умение управлять собой, а также упражнения на моторику и баланс. Важно научить ребенка самостоятельно управлять своим временем и вниманием, что поможет ему успешно учиться в школе.

В статье рассмотрены три наиболее частых вопроса, которые задают логопедам: когда ребенок должен заговорить фразами, сколько времени нужно, чтобы поставить звук и в каком возрасте пора ставить звук Р. Даны ответы на каждый вопрос и указаны возрастные нормы для развития речи у детей.